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情景模拟教学法在遗传咨询教学中的应用
引用本文:宋朝霞,刘冰,朱玉琢,赵佳,温得中,杨剑丽.情景模拟教学法在遗传咨询教学中的应用[J].吉林医学,2011,32(22):4735-4736.
作者姓名:宋朝霞  刘冰  朱玉琢  赵佳  温得中  杨剑丽
作者单位:宋朝霞 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ; 刘冰 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ; 朱玉琢 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ; 赵佳 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ; 温得中 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ; 杨剑丽 (吉林大学白求恩医学院医学遗传学系,吉林,长春,130021) ;
摘    要:目的:提高医学遗传学教学、实现"以学生为中心"的教学理念。方法:选择2003级~2008级临床五年制学生,应用情景模拟教学法进行遗传咨询教学,按照"教师提出遗传咨询案例;学生分组讨论、教师指导;学生课后自学、讨论、解决问题;学生情景模拟咨询过程、PPT汇报;教师评价"的教学模式组织教学。结果:学生积极投入遗传咨询的学习,高度评价情景模拟教学模式,取得很好的教学效果。结论:情景模拟教学法能更有效地激发学生自主学习兴趣,增加创新意识,提高教学质量。

关 键 词:情景模拟教学  医学遗传学  遗传咨询
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