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| 改进教学查房方法培养临床思维能力 | |
| 作者姓名： | 张云霞 张永亮 |
| 作者单位： | 1. 南宁市卫生学校,广西,南宁,530409 2. 南宁市卫生学校附属医院,广西,南宁,530409 |
| 摘 要： | 在儿科临床工作中,儿科医生正确的临床思维能够使患儿获得及时、准确的诊断,而错误的或不恰当的临床思维则会导致错误的诊断结论。因此,进入儿科临床实习的医学生,需要锻炼和加强临床思维能力。提高临床思维能力的途径之一就是教学查房。教学查房是临床教学的重要环节,是培养医学生临床诊疗思维能力和临床实践能力的有效途径[1]。下面,笔者根据多年的教学及临床实践经验,谈谈通过改变教学查房的方法,培养和提高医学生临床思维能力的体会。希望能对将要实习的或是正在实习的医学生有所帮助,也希望各位带教教师有所借 |
| 关 键 词： | 教学查房 方法 临床思维 |
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