情景模拟教学法在一年内护士培训中的应用研究

目的探讨情景模拟教学法在一年内护士培训中的应用效果.方法对2011年我三甲医院新进护理人员培训的部分教学内容,采用情景模拟教学方法.于培训前后进行理论考核及问卷调查.结果本组培训人员,培训前后理论考核成绩分别为(68.44±4.49)分和(89.12±6.17)分( t =30.523,P <0.01),两者比较有显著性差异.问卷调查结果显示,93%的培训者认为情景模拟教学法能激发学习兴趣;96%的培训者认为情景模拟教学对临床护理工作有直接指导意义.结论情景模拟教学法在一年内护士培训中不仅激发了年轻护士继续学习的兴趣,而且有利于培养学习者沟通、协作、应急、抗压能力,提高职业素养.是一种行之有效的教学方法.