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| 低年级学生《医学遗传学》教学思考 | |
| 作者姓名： | 罗兰 杨榆玲 田明等 |
| 作者单位： | 650500,昆明医科大学基础医学院细胞生物学及医学遗传学系 |
| 基金项目： | 昆明医科大学校级教研教改项目 |
| 摘 要： | 为提高《医学遗传学》教学质量,结合基础课程要求和低年级学生特点;从培养学生建立遗传病意识,整合相关课程、精选教学内容,以病例为引导开展课堂教学等方面着手实施教学。实践表明,这些措施可促进低年级学生对《医学遗传学》的理解,提高学习质量。 |
| 关 键 词： | 医学遗传学 低年级学生 教学改革 |
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