信息技术下医学微生物学融合德育教育的混合教学模式探讨

要培养出具有家国情怀的高素质医疗人才,既要重视教学方法和科学评价体系,还应尽早在专业课程中融入德育教育。从基础医学开始融合德育教育,坚持整个医学教育全程,有利于增强医学生对社会主义核心价值观的认识。本文以基础医学中的医学微生物学为例,借助“学习通”移动平台,列举出具体实施内容,探讨融合德育教育的混合教学模式的效果和可重复性。