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加权TOPSIS法在教师课堂教学质量综合评价中的应用
作者姓名:刘立荣  孙爱峰  陈佳欣
作者单位:1. 白城卫生职工中等专业学校,吉林,白城,137000
2. 白城农业机械化学校,吉林,白城,137000
摘    要:各学校在表彰奖励教师时,必须有科学的依据.为此,笔者曾应用秩和比法和密切值法评价教师的课堂教学质量[1],现应用加权TOPSIS法对文中资料再次进行分析,旨在为评价课堂教学质量提供更多的统计方法.

关 键 词:加权TOPSIS法 综合评价 相对接近度 课堂教学质量
文章编号:1671-1246(2002)09-0069-02
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