欺凌受害对初中生自伤行为的影响：有调节的中介模型

目的：探究初中生欺凌受害与自伤行为的关系及其作用机制。方法：采用特拉华欺凌受害量表、青少年自我伤害问卷、广泛性焦虑量表和社会支持评定量表对1081名初中生进行间隔时间为6个月的两阶段追踪测量。结果：（1）欺凌受害对初中生的自伤行为具有显著的正向预测作用;（2）欺凌受害通过焦虑情绪的中介作用影响初中生的自伤行为;（3）社会支持调节模型的直接路径和后半段路径,具体表现为：随着社会支持水平的提高,欺凌受害对自伤行为的预测作用降低;焦虑情绪对自伤行为的影响随着社会支持水平的增加而减弱。结论：初中生欺凌受害与自伤行为之间存在有调节的中介效应,焦虑情绪是二者关系的中介因素,且该中介效应受到社会支持的调节。