| 成都市535名高校护生自主学习能力现状及影响因素分析 |
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| 引用本文： | 谈学灵,温秋月,伍小飞.成都市535名高校护生自主学习能力现状及影响因素分析[J].南方护理学报,2013,0(6):14-17. |
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| 作者姓名： | 谈学灵 温秋月 伍小飞 |
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| 作者单位： | 谈学灵 (成都学院医护学院,四川 成都 610106)；温秋月 (成都学院医护学院,四川 成都 610106)；伍小飞 (成都学院医护学院,四川 成都 610106)； |
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| 基金项目： | 四川省教育厅教改课题(P09396) |
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| 摘 要： | 目的了解高校护生的自主学习能力,探讨自主学习能力的影响因素,为改进教学方法、提高护生的自主学习能力提供依据。方法采用横断面调查法,应用《护理专业大学护生自主学习能力测评量表》及《评判性思维能力测量表》对535名护生进行调查。影响因素采用Student’s t检验和方差分析进行单因素分析;采用多元线性回归分析进行多因素分析。结果高校护生自主学习能力及评判性思维的总分分别为(85.7±10.1)、(286.6±28.6)分;自主学习能力的影响因素有学历层次、专业兴趣、学习动机、社会兼职;自主学习能力与评判性思维呈正相关。结论高校护生的自主学习能力处于中等水平,且受多种因素的影响;高校应进一步加强对护生自主学习能力的培养。
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| 关 键 词： | 护生 自主学习能力 评判性思维 |
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