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TBL教学法在生理学教学中的应用及效果评价
引用本文:刘海梅,闫福曼,徐进文,关莉,李小英,刘微,周乐全,张晓东,苏文. TBL教学法在生理学教学中的应用及效果评价[J]. 四川生理科学杂志, 2013, 0(4): 183-185
作者姓名:刘海梅  闫福曼  徐进文  关莉  李小英  刘微  周乐全  张晓东  苏文
作者单位:广州中医药大学生理学教研室,广东广州510006
基金项目:广州中医药大学教学质量与教学改革工程项目(编号:2012-30)
摘    要:
TBL是基于团队的学习.本文通过在生理学教学中开展TBL教学,并且和传统教学方法做了对比研究.结果提示TBL教学法有助于提高学生的学习热情,激发其学习潜能,增强其自主学习能力及分析问题解决问题的能力.

关 键 词:TBL教学法  生理学  医学教育

Application and evaluation of TBL in teaching physiology
Liu Hai-mei,Yan Fu-man,Xu Jirr-wen,Guan Li,Li Xiao-ying,Liu Wei,Zhou Le-quan,Zhang Xiao-dong,Su Wen. Application and evaluation of TBL in teaching physiology[J]. Sichuan Journal of Physiological Sciences, 2013, 0(4): 183-185
Authors:Liu Hai-mei  Yan Fu-man  Xu Jirr-wen  Guan Li  Li Xiao-ying  Liu Wei  Zhou Le-quan  Zhang Xiao-dong  Su Wen
Affiliation:(Department of Physiology, Cuangzhou University of Chinese Medicine, Guangdong Guangzhou 510006)
Abstract:
Keywords:
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