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WPBL教学法在医学微生物学课程中的实践研究
作者姓名:王冬梅  祝晓莹  吴文澜  王勇  袁红瑛
作者单位:河南科技大学医学院
摘    要:
以医学微生物课程为例,探讨网络环境下基于问题学习的教学模式WPBL(Web Problem-Based Learning)的实施效果。该方法在提高学生分析问题和协作解决问题能力方面优于传统教学方法。

关 键 词:医学微生物学  WPBL教学法  网络教学
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