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叙事护理在临床中践行的影响因素质性研究
作者姓名:郭楠  闫巍  张洁  徐海红
作者单位:首都医科大学附属复兴医院
基金项目:北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“在西医专业本科生教学中整合叙事医学教学模式的构建及效果评价”(CDDB21183);
摘    要:
目的通过探讨影响护士实施叙事护理的因素,为在临床工作中推进叙事护理提供参考。方法采用现象学研究方法,共纳入11名护士进行半结构化访谈,采用Colaizzi七步分析法分析资料并凝练主题。结果影响护士在临床实践中应用叙事护理的外部因素包括科室特点、科室人文氛围和沟通条件,内部因素包括人格特质、叙事能力和内在动机。结论可通过筛选重点培养对象参加系统培训,改善外部条件等方式促进护士在临床工作中实施叙事护理。

关 键 词:护士  叙事护理  临床实践
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