人文关怀在妇科恶性肿瘤化疗患者健康教育路径中的应用

目的探讨人文关怀在妇科恶性肿瘤化疗患者健康教育路径中的应用效果。方法按住院时间先后将妇科恶性肿瘤化疗患者分为两组,对照组实施常规健康教育路径,观察组将人文关怀融入健康教育,评价两组患者化疗前后的焦虑情绪评分、化疗依从性、化疗副反应发生情况、健康教育达标率及满意度差异。结果观察组患者的焦虑程度较对照组明显降低,有统计学差异(P0.05);观察组恶心呕吐、疲倦乏力等化疗副反应发生情况好于对照组,有统计学差异(P0.05),便秘腹泻发生无差异。观察组化疗依从性、健康教育达标率及满意度高于对照组,均具有统计学差异(P0.05),结论人文关怀应用于妇科恶性肿瘤化疗患者健康教育路径,可减轻患者焦虑程度,提高治疗依从性、健康教育达标率及满意度。