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基于人体解剖学实验教学模式改革的效果评价研究
摘    要:目的对基于人体解剖学的实验教学模式进行改革,评价其改革效果。方法抽取2016年1月至2017年1月学习人体解剖学的300名医学专业学生看做本文研究目标,按照实验教学方法不同分为参照组和实验组,将传统的实验教学模式用于参照组150名学生,将改革的实验教学模式用于实验组150名学生,对比并分析实验组和参照组学生的实验考试成绩及教学满意数据。结果实验组学生的实验考试成绩明显高于参照组学生,相关数据统计结果为P0.05,明显差异性形成,实验组学生的教学满意数据(92.00%)高于参照组学生(76.00%),相关数据统计结果为P0.05,明显差异性形成。结论将基于人体解剖学的实验教学模式进行改革并实施,对于学生的实验知识掌握具有促进作用。

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