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| 浅谈小学语文研究性阅读教学意义及策略 | |
| 作者姓名： | 白文君 |
| 作者单位： | 甘肃省积石山县银川乡张家小学,甘肃 临夏,731100 |
| 摘 要： | 语文是小学阶段重要的教育教学课程,并且阅读在语文中占据了不可或缺的地位.实现小学语文的研究性阅读,可以让学生在具备语文基本素质的过程中实现思维的训练,阅读能力的加深,对语文教学效率的提升起到重要的影响. |
| 关 键 词： | 小学语文 研究性阅读 阅读教学 |
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