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| 我校护理本科生对五官科教材评价调查 | |
| 引用本文： | 汪晓凯,帖红艳,李竹梅.我校护理本科生对五官科教材评价调查[J].卫生职业教育,2010,28(19):125-126. |
| 作者姓名： | 汪晓凯 帖红艳 李竹梅 |
| 作者单位： | 1. 郑州大学护理学院,河南,郑州,450052 2. 郑州大学第二附属医院,河南,郑州,450014 3. 新乡市第二人民医院,河南,新乡,453002 |
| 摘 要： | 目的了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识，分析教材存在的问题，以促进教材改革和提高教学质量。方法采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生。结果100．oo％的学生赞成教材中有较多图片，其中95．65％的学生希望图片为彩色。分别有83．70％、84．78％和60．87％的学生认为教材B中“案例”“要点提示”和“思考题”对学习的帮助非常大，84．78％的学生认为基础医学部分应对应编排，88．04％的学生认为教材的外观和编写方式对学习兴趣影响非常大。结论明确学生对教材的需求，有利于教材的选择及编写。 |
| 关 键 词： | 护理本科生 五官科教材 教材编写 |
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