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| 评判性思维在护理教育领域的发展与应用 | |
| 引用本文： | 沈燕.评判性思维在护理教育领域的发展与应用[J].现代护理,2007,13(8):2130-2131. |
| 作者姓名： | 沈燕 |
| 作者单位： | 上海市闵行区中心医院,201100 |
| 摘 要： | 现代护理学要求护理人员在临床护理实践中独立判断并作出决策，对临床复杂的健康与疾病问题，有严密求实的质疑能力和分析推理技巧，从而解决病人的护理问题。近年来，护理教育界也日益重视对学生评判性思维能力的培养。将评判性思维与解决问题并列为思维的两大基本技能。中国从20世纪90年代末也逐步在护理教育中重视培养学生的评判性思维能力， |
| 关 键 词： | 评判性思维 护理教育 应用 |
| 文章编号： | 1009-9689（2007）22-2130-02 |
| 修稿时间： | 2007-02-01 |
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