| 启发式教学在医学生理学教学中的应用 |
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| 引用本文： | 滕旭,李艳青,武宇明. 启发式教学在医学生理学教学中的应用[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版), 2015, 0(2): 105-108 |
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| 作者姓名： | 滕旭 李艳青 武宇明 |
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| 作者单位： | 河北医科大学生理学教研室;河北省中医院妇科 |
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| 摘 要： | ![]()
启发式教学在教学目标上强调推动学生的学习积极性与主动性,将教学活动的重点放在组织与指导学生的独立思考上。与传统的注入式教学相比,启发式教学更强调学生的主动性,调动学生的学习兴趣,以达到更好的教学效果;与PBL教学相比,启发式教学能更好地保证所传授知识的系统性和完整性,有利于学生对基本理论知识体系的掌握。因此,将启发式教学贯穿医学生理学的教学过程中,可有效地提高教学效果。结合医学生理学一线教学经验,总结了启发式教学在医学生理学教学中的应用,以期和广大同行进行交流探讨。
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| 关 键 词： | 医学生理学 启发式教学 教学实践 |
Application of heuristic method in the teaching of medical physiology |
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| TENG Xu;LI Yanqing;WU Yuming. Application of heuristic method in the teaching of medical physiology[J]. Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition), 2015, 0(2): 105-108 |
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| Authors: | TENG Xu LI Yanqing WU Yuming |
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| Affiliation: | TENG Xu;LI Yanqing;WU Yuming;Dept of Physiology,Hebei Medical University; |
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| Abstract: | ![]()
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