|
|||||
|
|
| 关于《中医诊断学》教学改革的思考 | |
| 作者姓名： | 郝建新 |
| 作者单位： | 湖北中医学院中医诊断教研室 |
| 摘 要： | 目前 ,《中医诊断学》的教学内容、方法还存在一些问题 ,尤其在诊断技能基本功训练及学生动手能力的培养方面较为薄弱。笔者认为 ,《中医诊断学》的教学改革应以培养学生的诊断技能为立足点。本文试从以下几方面进行讨论。1 《中医诊断学》的课程性质及地位《中医诊断学》从《中医基础理论》课程中分离出来后 ,其教学内容、方法及过程还是沿袭传统的讲授、灌输、诠释等模式。如“脉诊”讲完后 ,即使是成绩好的学生 ,也只能获得“心中了了 ,指下难明”的感觉。《中医诊断学》教学大纲的主要内容是“诊察病情、判断病种、辨别证候” ,将中医… |
| 关 键 词： | 中医诊断学 教学改革 技能培养 |
| 文章编号： | 1008-987X(2001)01-0060-01 |
| 修稿时间： | 2000-10-25 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |