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《中医基础理论》难点教学探析
作者姓名:李慧
作者单位:浙江中医药大学基础医学院,杭州,310053
摘    要:突破《中医基础理论》教学难点,要针对其产生的原因,相应地采取哲学思辨、拓展知识、举例论证、化整为零、融会贯通、温故知新等方法。

关 键 词:中医基础理论  教学质量  教学方法
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