| 神经外科健康教育的做法与体会 |
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| 作者姓名： | 高早琼 赵东娥 朱贤春 张敏 黄友梅 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属荆州医院,神经外科,湖北,荆州,434020;华中科技大学同济医学院附属荆州医院,神经外科,湖北,荆州,434020;华中科技大学同济医学院附属荆州医院,神经外科,湖北,荆州,434020;华中科技大学同济医学院附属荆州医院,神经外科,湖北,荆州,434020;华中科技大学同济医学院附属荆州医院,神经外科,湖北,荆州,434020 |
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| 摘 要： | ![]()
神经外科患者多起病急,病情重,病情变化快,加之患者多数意识障碍,配合能力差。因此,更多的时候,护士把教育对象选择为患者家属。无形之中为健康教育工作增加了难度。笔者结合在神经外科实施健康教育工作的经验总结报道如下。1做法1.1遵循优先满足患者需要的原则患者入院时最关心的是医生是否及时进行检查,护士是否及时用药、治疗。此时,首先为患者提供检查、休息,健康教育选在各种检查、治疗、护理操作时讲解,待患者病情稳定后,再根据患者的实际需要进行。1.2对所有护理人员进行培训培训包括3大方面,一是观念的培训;二是专业知识的培训;三是…
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| 关 键 词： | 神经外科 健康教育 整体护理 |
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