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| 应用发现学习法学习护理研究课程的体会 | |
| 作者姓名： | 刘瑶 李秋萍 |
| 作者单位： | 1. 江南大学医学系 2. 江南大学医学院,无锡市,214064 |
| 摘 要： | 护理研究一向被认为是一门理论性很强的课程,对经历了多年的填鸭式教学的同学来说,理论性强的课就意味着干瘪枯燥和毫无生趣。然而我所经历的这次新颖的教学尝试—发现式学习却让我改变了对护理研究的看法。 |
| 关 键 词： | 发现学习法 护理 课程 教学过程 学习过程 主动参与 意味着 学生 |
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