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| 物理诊断学教学探讨 | |
| 引用本文： | 栗向东,张辉.物理诊断学教学探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2006,8(4):388-389. |
| 作者姓名： | 栗向东 张辉 |
| 作者单位： | 第四军医大学第一附属医院骨科,西安,710032 |
| 摘 要： | 物理诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能的一门学科,是基础医学与临床医学之间的桥梁课。针对这门课的特点,就课前集中准备、多样化的授课方式、强化体格检查、培养诊断思维、改革考核方式等方面对提高物理诊断学教学质量进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 诊断学 教学方法 教学质量 |
| 文章编号： | 1008-7249（2006）04-0388-02 |
| 收稿时间： | 2006-02-24 |
| 修稿时间： | 2006年2月24日 |
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