探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果

目的：探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。方法：选取我院2014级护理高职班级的120名学生作为研究对象，并随机分为对照组和研究组，对照组采用传统教学方案，研究组采用情景模拟教学法，对比两组学生的考核成绩以及学生对急救护理知识的掌握度。结果：研究组学生的理论测试、操作技能以及病例分析的考核成绩均高于对照组，并且研究组学生对急救护理知识的掌握度（91.67%）明显比对照组高，P值小于0.05。结论：在急救护理学实训教学中应用情景模拟教学法具有显著的教学效果，有利于学生快速掌握急救护理知识，并应用于实践中。