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血压听诊教学方法探索
引用本文:陈方烨,张培生,范亚峰,曹薷云. 血压听诊教学方法探索[J]. 杭州医学高等专科学校学报, 2005, 25(4): 390-391,398
作者姓名:陈方烨  张培生  范亚峰  曹薷云
作者单位:杭州师范学院护理学院 浙江杭州310018(陈方烨,张培生,范亚峰),杭州师范学院护理学院 浙江杭州310018(曹薷云)
摘    要:
为了解决血压听诊中存在的教学盲区问题,下列探索具有应用意义。方法:把学生分成四组,使用四种不同的方法教学。结果:1)自我指导组血压听诊准确性最高;2)对照组最差;3)教师实时指导组略优于实验组。结论:自我指导式血压测量学习是一种最佳的血压测量教学方法。

关 键 词:血压听诊  教学研究
文章编号:1008-4894(2005)04-0390-02
修稿时间:2005-04-20

The Study of Auscultation Teaching Way of Blood Pressure
CHEN Fang-ye,ZHANG Pei-sheng,FAN Ya-feng,CAO Ru-yun. The Study of Auscultation Teaching Way of Blood Pressure[J]. Journal of Hangzhou Medical College, 2005, 25(4): 390-391,398
Authors:CHEN Fang-ye  ZHANG Pei-sheng  FAN Ya-feng  CAO Ru-yun
Abstract:
In order to solve the issue of teaching blind spot existing in blood pressure auscultation, we have carried out the research. Method: We divide students into four groups, then we carry on teaching with four kinds of different method .Result:1) The auscultative accuracy of self-guiding group is the best; 2) That of the contrast group is the worst 3) The teacher-guiding group is slightly superior to the experiment group.Conclusion: the method of self guiding type is the best one.
Keywords:blood pressure auscultation  teaching research  
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