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| 教师与人格素养 | |
| 作者姓名： | 李昕 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市河北建筑科技学院附中 056001 |
| 摘 要： | 近年来 ,国家逐年加大对教育事业的投入 ,有力地促进了教育质量的提高。与此同时 ,人们认识到 ,充分发挥教育硬件设施的作用离不开教师的高素质。然而普遍存在的问题是偏重于对教师知识水平的提高和评定 (如不断提高对教师的学历和职称要求 ) ,忽视了教师思想品德的培养和评判。虽然教育部门对教师职业道德提出了明确的要求 ,但缺乏相应而有效的约束机制。大量的教育事实证明 ,知识能力和品德修养是教师的双翼 ,绝不可以偏废。而且相对于其它职业 ,教师应更为重视道德品行的修养。俄国教育家乌申斯基曾说 :“在教育中一切都应以教育者的人格… |
| 关 键 词： | 教师人格 职业道德 |
| 文章编号： | 1008-3073(2002)03-0266-02 |
| 修稿时间： | 2002-04-19 |
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