综合设计性实验在外科手术学动物实验教学实施的教学效果研究 |
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引用本文: | 陈鹏,陈家玉,刘文和,陈康,张玲玲,李萍,谭智灵,张怀孝.综合设计性实验在外科手术学动物实验教学实施的教学效果研究[J].吉林医学,2012(1):224-225. |
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作者姓名: | 陈鹏 陈家玉 刘文和 陈康 张玲玲 李萍 谭智灵 张怀孝 |
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作者单位: | 湘南学院临床医学系;湘南学院附属医院 |
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基金项目: | 2010年湖南省教育厅大学生研究性学习资助项目(编号:2010-B364) |
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摘 要: | 目的:探讨综合设计性实验在外科手术学动物实验教学实施的教学效果。方法:选择2008级、2009级五年制医学专业170名学生进行自身前后对照研究。结果:对两组同学进行理论考试、实习测评及总体评分,实验组与对照组学习效果的总体评价有差异有统计学意义(P<0.05)。综合设计性实验教学对提高实验组学生的分析问题、解决问题能力、临床逻辑思维能力效果显著,总体评价良好。结论:学生在综合设计性实验学习中分析问题和解决问题能力有较大提高,大部分同学能适应综合设计性实验学习,综合设计性实验教学法效果令人满意。
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关 键 词: | 综合设计性实验教学法 外科手术学动物实验 教学 |
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