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探究性实验教学在《护理学基础》教学中的应用研究
引用本文:崔玉霞,邹继华,孙建玲.探究性实验教学在《护理学基础》教学中的应用研究[J].护理研究,2008,22(9):2434-2436.
作者姓名:崔玉霞  邹继华  孙建玲
作者单位:哈尔滨医科大学大庆校区,163319
摘    要:目的]探讨探究性实验教学在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。方法]在2005级护理专科中随机选择2个班75人作为实验组,其余6个班244人作为对照组。实验组采用探究性实验教学方法,课程结束后对两组护生操作考核并进行问卷调查。结果]实验组护生的探索意识、动手能力、学习兴趣等均有一定程度的提高;两组护生操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论]探究性实验教学能激发护生学习兴趣,有利于培养护生探究意识、动手能力、创新能力、分析问题、解决问题能力。

关 键 词:护理学基础  探究性实验教学  护理教育

A study on application of exploratory experimental teaching in the teaching of "Fundamental of nursing science"
Cui Yuxia,Zou Jihua,Sun Jianling.A study on application of exploratory experimental teaching in the teaching of "Fundamental of nursing science"[J].Chinese Nursing Researsh,2008,22(9):2434-2436.
Authors:Cui Yuxia  Zou Jihua  Sun Jianling
Institution:(Daqing School Area of Ha'erbin Medical University, Heilongjiang 163319 China)
Abstract:
Keywords:
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