| 基于工作过程的中国传统康复技术课程项目化教学研究 |
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| 引用本文： | 倪刚,吴兆平,宋晶晶,毛世洲.基于工作过程的中国传统康复技术课程项目化教学研究[J].卫生职业教育,2018(6):46-48. |
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| 作者姓名： | 倪刚 吴兆平 宋晶晶 毛世洲 |
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| 作者单位： | 1.清远职业技术学院511510;2.清远市人民医院511500; |
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| 基金项目： | 广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会教学改革研究立项课题(20130513)；清远职业技术学院教学改革项目(JG12005)；清远职业技术学院精品资源共享课程针灸推拿治疗技术项目(JK13006)；广东省高职教育精品开放课程建设项目"针灸推拿治疗技术"(粤教高函[2016]135号) |
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| 摘 要： | 目的研究基于工作过程的项目化教学方法在高职中国传统康复技术课程中的应用效果。方法将我院2012级高职康复治疗技术专业两个班学生随机分为实验组(58人)和对照组(59人)。实验组采用基于工作过程的中国传统康复技术课程项目化教学,对照组采用常规教学法。结果两组针灸推拿治疗技术理论、技能成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.01);两组临床针灸推拿治疗技能考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);绝大多数实验组学生对基于工作过程的中国传统康复技术课程项目化教学效果持肯定态度。结论在高职中国传统康复技术课程中应用基于工作过程的项目化教学方法,能激发学生学习兴趣,提高学生综合职业能力、学习效果,从而更好地实现高职教育高级应用型技能人才的培养目标。
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| 关 键 词： | 基于工作过程 中国传统康复技术 项目化教学 |
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