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| 翻转课堂教学模式的构成要素浅析 | |
| 作者姓名： | 岳峰 |
| 作者单位： | 1.阜阳职业技术学院236000; |
| 基金项目： | 安徽省教育厅质量工程教学研究项目(2016jyxm0784)；安徽省教育厅质量工程教学研究项目(2016jxtd095) |
| 摘 要： | 翻转课堂作为一种新型的教学模式,在国内外高等教育中被广泛关注。相较于传统教学模式,翻转课堂可以提高学生的主动学习和批判性思维能力。为更好地理解翻转课堂教学模式并将其应用于教学改革,从理论基础、教学目标、教学程序、辅助条件、评价标准这5个要素对翻转课堂教学模式的构成进行系统分析。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 教学模式 构成要素 |
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