持续质量改进在健康教育中的应用

目的探讨持续质量改进在提高住院患者健康教育知晓率中的应用效果。方法将我院2016年1 008例患者设为对照组,2017年1 006例患者设为观察组,比较两组健康教育知晓率和遵医行为。结果健康教育后,观察组健康教育知晓率、遵医行为依从率高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论持续质量改进可提高患者健康教育知晓率与遵医行为依从率,丰富患者住院期间的生活,同时提高护士专科水平,增强工作责任心,使护理管理工作更加规范化、合理化、系统化,为解决护理管理方面的问题提供新思路与方法。