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| 基于疾病多学科融合PBL课程在五年制临床专业的实施和分析 | |
| 作者姓名： | 赵林静靳艳郭志坤闫云辉冯志伟付升旗高福莲 |
| 作者单位： | 1.新乡医学院453003; |
| 基金项目： | 2014年河南省高等教育教学改革研究项目(2014SJGLX048)；2016年度河南省医学教育研究课题(Wjlx2016019) |
| 摘 要： | 传统的医学教学存在着学生学习被动等问题,自基于疾病多学科融合PBL课程在新乡医学院五年制本科临床专业中开设以来,可以提高学生素质,调动学生的积极性和主动性,也是卓越医师培养计划的重要平台。但是传统教学依然有自己的优势,PBL仍是传统教学有益的补充。 |
| 关 键 词： | 基于疾病多学科融合PBL课程 五年制 临床专业 |
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