儿童学习障碍综合训练探讨

学习障碍（learning disorder,LD）指的是智力发育正常的儿童在获得和运用听、说、读、写、算和推理等能力的一个或多个方面。未能达到其适当的年龄和能力水平．出现明显的困难，从而导致学业不利。据有关资料统计．约20％的儿童在校学习期间发生学习障碍．学习障碍不但影响儿童对生活的适应．还会给儿童及家长带来巨大的心理压力．使儿童享受不到学习的乐趣．失去发展潜能的机会。本研究旨在通过儿童学习障碍的综合训练．促进其学习能力的提高．从而全面提高儿童的综合素质。