"PBL"教学模式在精神科护理本科实习中的探讨 |
| |
引用本文: | 李小麟,黄雪花,李静,王启会."PBL"教学模式在精神科护理本科实习中的探讨[J].华西医学,2008,23(4). |
| |
作者姓名: | 李小麟 黄雪花 李静 王启会 |
| |
作者单位: | 四川大学华西医院心理卫生中心,四川成都,610041 |
| |
摘 要: | 目的:将“问题为基础“(Problem Based Learning)教学模式引入精神科临床实习带教,探索更好的精神科临床护理带教方法,提高精神科临床带教质量,培养学生问题意识和解决问题的能力。方法:通过设计系统的精神科实习流程和设置精神科实习问题,对四川大学华西医院2005年1~10月在精神科实习的护理本科生进行以“PBL“的精神科临床实习教学的探索,并在实习结束时采用精神科PBL教学反馈调查问卷了解学生在精神科实习的情况。结果:绝大多数学生喜欢PBL教学方式。而且,通过PBL带教,学生学习主动性增加,学生之间和学生与老师之间的互动增加,学生问题意识与解决问题的能力提高。结论:通过PBL临床带教能够有效地提高精神科护理临床带教的质量,培养学生的问题意识和解决问题的能力。
|
关 键 词: | 精神科临床带教 |
Study on PBL Teaching Model for Clinical Psychiatrical Nurses Training |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | PBL |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|