提高全科医学课堂教学质量的几点建议 |
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引用本文: | 薛亚光,祝丽玲,鲁彦,张艺潆,王嘉淇.提高全科医学课堂教学质量的几点建议[J].黑龙江医药科学,2011,34(5). |
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作者姓名: | 薛亚光 祝丽玲 鲁彦 张艺潆 王嘉淇 |
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作者单位: | 佳木斯大学公共卫生学院,黑龙江佳木斯,154007 |
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摘 要: | 课堂教学是提高教育质量的主渠道,全面提高教学质量,关系着高校的生存与发展。全科医学是普通高校开设的课程,它具有自身独特的性质,整合了现代生物学、行为科学及人文社会学科的最新研究成果,构成了一个集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育六位一体的为全体人群健康促进服务的医学服务体系。对于医学生来说,提高全科医学课堂教学质量具有十分重要的意义。
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关 键 词: | 课堂 教学质量 全科医学 |
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