基于慕课的翻转课堂在骨科临床教学中的应用实践

翻转课堂是将课堂内外的时间进行前后倒置,将学习的主动权从教师转移给学生。翻转课堂在临床医学教学中的应用尚处探索阶段,而近年来慕课的兴起为翻转课堂提供了便捷的课前资源,本研究构建了骨科学慕课课程,通过对临床规培医师分别采用"慕课+翻转课堂"和传统教学方法进行评价,探究基于慕课的翻转课堂教学模式在骨科临床教学中的作用与价值。