教师住院患者心理健康状况及护理

目的了解教师住院患者的心理健康状况，指导临床护理工作。方法采用症状自评量表（Symptom Checklist 90，SCL-90）对58例教师住院患者（观察组）及58例非教师职业成年住院患者（对照组）进行测量、比较，并将观察组结果与国内常模进行比较。结果观察组的躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性7个因子分高于常模（P〈0．05或P〈0．001）；躯体化、人际关系敏感、焦虑、偏执4个因子分高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论教师住院患者的心理卫生状况低于国内正常人群，且与其他职业住院患者有差异，表现为躯体化症状、人际关系敏感、焦虑、偏执，应采取针对性心理护理。