案例教学法在医学微生物学教学中的应用

医学微生物学是医卫类专业学生的一门医学基础课，是连接基础医学和临床医学的桥梁，许多严重危害人类健康的疾病都与微生物密切相关。学生普遍反映微生物种类繁多，内容分散，逻辑性和系统性不强，难以记忆和把握重点，传统教学以教师讲授为主，学生被动接受应付考试，不能进行主动学习，笔者在微生物教学中引入案例教学收到了较好的效果，现将其介绍如下。