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| 激发学习兴趣,提高“药理学”教学效果 | |
| 引用本文： | 王文雅,饶进军,杨迎暴,吴少瑜,吕琳.激发学习兴趣,提高“药理学”教学效果[J].中国医药导报,2010,7(20):110-111. |
| 作者姓名： | 王文雅 饶进军 杨迎暴 吴少瑜 吕琳 |
| 作者单位： | 南方医科大学药学院临床药理研究所,广东广州,510515 |
| 摘 要： | 面对社会上的各种诱惑,大学生走进教室的时间少了。只有激发学生学习＂药理学＂的兴趣,才能把他们吸引回教室,提高＂药理学＂的教学效果。如何激发和培养学生对＂药理学＂的学习兴趣呢？笔者认为可从提升教师个人魅力、创造宽松和谐的课堂氛围、使教学内容形象化、简单化以及适当的测试等五个方面入手。 |
| 关 键 词： | 药理学 兴趣 个人魅力 课堂氛围 形象化 简单化 测试 |
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