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| 医学生医德养成的三大对策 | |
| 作者姓名： | 张菲菲 |
| 作者单位： | 南方医科大学南方医院,广东广州,510515 |
| 摘 要： | <正>中学阶段所受的道德教育是基本人格品德教育,当然也学习为人处事的规范,但因为中学的学习尚没有专业之分,所以注定没有接受职业的道德教育,而职业技能的学习是今后从事职业的基础,在学习职业技能的同时也要学习与职业紧密相关 |
| 关 键 词： | 医德教育 责任 良知 利他行为 |
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