| 护生自评式教学模式在神经内科临床护理教学中的应用 |
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| 引用本文： | 黄巧,刘丽红,叶锡兰. 护生自评式教学模式在神经内科临床护理教学中的应用[J]. 护理学杂志, 2010, 25(21). DOI: 10.3870/hlxzz.2010.21.077 |
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| 作者姓名： | 黄巧 刘丽红 叶锡兰 |
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| 作者单位： | 广东省人民医院,广东省医学科学院,神经內一区,广东,广州,510080 |
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| 摘 要： | ![]()
目的提高神经内科临床护理带教水平,提升护生临床实习效果和综合素质。方法将神经内科实习护生80人分为对照组和观察组各40人,对照组采用传统带教模式;观察组采用护生自评式带教模式,即入科第1天先发放评估表,护生自评后将信息反馈给带教老师,带教老师有针对性、有计划地进行授课及带教,实习第3周再次自评,调整带教计划。结果观察组出科理论、操作考试成绩显著优于对照组,对带教的满意度显著高于对照组(均P0.01)。结论自评式带教模式重视评估,针对问题因人施教,有效提高了神经内科临床护理带教质量。
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| 关 键 词： | 护生 临床实习 神经内科 带教模式 评估式带教 |
Application of student self-evaluation in clinical teaching in department of Neurology |
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| Huang Qiao,Liu Lihong,Ye Xilan. Application of student self-evaluation in clinical teaching in department of Neurology[J]. Journal of Nursing Science, 2010, 25(21). DOI: 10.3870/hlxzz.2010.21.077 |
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| Authors: | Huang Qiao Liu Lihong Ye Xilan |
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| Abstract: | ![]()
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