|
|||||
|
|
| 目标带教法在护理后期实践教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 王海芳 孙志敏 钮美娥 |
| 作者单位： | 苏州大学第一附属医院护理部,;苏州大学第一附属医院护理部,;苏州大学第一附属医院护理部, |
| 摘 要： | 目标教学是以现代教育理论为基础 ,以层层分解、环环相扣的教学目标为主线的一种教学模式[1] 。我院自 1998年 10月实施临床实习目标带教以来 ,改变了以往带教随意性大 ,实习效果取决于带教老师的教学水平和学生的学习主动性 ,缺乏整体规范的现象 ,使带教老师和学生都有明确的目标和计划 ,做到有的放矢 ,明显提高了临床带教质量。临床实习目标教学的实施由目标的制定、目标的具体实施和效果评价三部分构成。1 目标制定的原则1 1 目标制定的依据我们培养的护生应该具有必要的理论知识、较强的实践技能和良好的职业素质 ,因此临床实习目标的… |
| 关 键 词： | 目标带教法 护理 教学 |
| 修稿时间： | 2001-05-13 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |