| 契约学习在护生实习中的应用 |
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| 引用本文： | 侯继丹 张徐宁 张巧玲. 契约学习在护生实习中的应用[J]. 护理研究, 2005, 19(11): 2428-2429 |
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| 作者姓名： | 侯继丹 张徐宁 张巧玲 |
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| 作者单位： | 江苏省淮阴卫生学校,223300 |
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| 基金项目： | 为江苏省卫生厅医学科技发展基金科研申请课题. |
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| 摘 要： | ![]()
契约学习是以学习契约为载体的一种教育组织形式，同时又是一种具体的学习方法，是20世纪70年代美国成人教育大师诺尔斯（Knowles）综合独立研究、个别化教育、自我导向式学习以及终身学习等理论形成了“契约学习”的基本思想和方法。有研究表明，在临床实习中应用契约学习，不仅可以圆满地完成实习任务，还可以增加学生的学习自主性和学习动机，增加师生间知识和经验的共享。契约学习在将成人学习方法引入护理教育中起到了重要作用，
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| 关 键 词： | 学习方法 护生实习 成人教育 个别化教育 学习自主性 20世纪 终身学习 临床实习 学习动机 护理教育 |
| 文章编号： | 1009-6493（2005）11B-2428-02 |
| 收稿时间： | 2005-05-25 |
| 修稿时间： | 2005-10-18 |
Application of contract learning for practice of nursing students |
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| Hou Jidan, Zhang Xuning, Zhang Qiaoling. Application of contract learning for practice of nursing students[J]. Chinese Nursing Researsh, 2005, 19(11): 2428-2429 |
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| Authors: | Hou Jidan Zhang Xuning Zhang Qiaoling |
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| Affiliation: | Health School of Huaiyin City Jiangsu Province, Jiangsu 223300 China |
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| Abstract: | ![]()
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