专业课教师应扮演多重角色 |
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引用本文: | 张益兰.专业课教师应扮演多重角色[J].现代医药卫生,2007,23(3):464-465. |
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作者姓名: | 张益兰 |
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作者单位: | 盐城卫生职业技术学院影像系,江苏,盐城,224006 |
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摘 要: | 我院是培养医学影像技术专业的院校,作为专业课教师,除了教给学生专业知识外,还要扮演多重角色。1专业课教师在学习上应是学生的导师学生对于精通专业、学识渊博的专业课教师格外尊敬,专业课教师要争取成为该专业的佼佼者,更主要的是担当起学生治学与成才的向导和顾问角色。“授人以鱼,不如授人以渔”,专业课教师在教专业课知识的同时,更应该教会学生找到适合自己的学习方法,使其养成良好自学习惯,学会分析、评价自己的学习过程,不仅能争取优良成绩,而且让其享用终生。同时,由于医学影像技术的日新月异,要培养学生的现代科技意识,关心该专业变化和革新,注重其能力的培养。
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关 键 词: | 专业课教师 多重 医学影像技术专业 专业知识 |
文章编号: | 1009-5519(2007)03-0464-02 |
修稿时间: | 2006-10-10 |
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