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合理应用心理学知识,有效开展病理生理教学
作者姓名:李晓阳
作者单位:怀化医学高等专科学校,湖南怀化,418000
摘    要:本文论述了在医学高专病理生理教学实践中,施教者依据学生的求知需求,从优化学生心理素质角度,合理运用有关心理学知识,有效开展病理生理渗透教学的方法与成效,为深化基础医学教学方法改革,提出了一个值得研讨和开辟的新途径.

关 键 词:心理学知识  病理生理教学  渗透应用体会
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