基于临床思维的临床技能培训在实践教学中的应用

目的 讨论在实践教学中运用基于临床思维的临床技能培训模式进行教学工作的应用价值.方法 筛选出2018年7月—2019年6月期间于该校就读的医学生88名,应用数字随机表对患者进行分组,即参照组与观察组.参照组应用传统教学模式,观察组运用基于临床思维的临床技能培训模式.记录、对比两组的临床思维评分及临床技能评分.结果 较之...