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| PBL和传统教学相结合的教学法初探 | |
| 作者姓名： | 李文 王红炜 马一君 |
| 作者单位： | 河南中医学院，河南中医学院，河南中医学院 河南 郑州 450008，河南 郑州 450008，河南 郑州 450008 |
| 摘 要： | 随着“生物-心理-社会医学模式”的转变，教育界为改变传统的医学教育模式，实现教育思想和教学目标的改革，培养学生的素质、技能和知识结构，使他们在终身的事业中不断地继续学习，进行了许多尝试和探索。研究证明，按传统方法进行教学的学生和按以问题为基础的学习（ＰＢＬ）教学的学生，在思考和组织知识以及解决临床问题的能力方面有显著的区别。按ＰＢＬ教学的学生，较少使用记忆，善于探索较深的概念，善于利用图书馆和信息服务，但基础知识稍嫌不足。且此法对学习资源的需求较多，费用也较大。在现有条件下，怎样培养出符合市场需求… |
| 关 键 词： | PBL教学 传统教学 教学改革 |
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