| 多层次临床护理教学的管理与实施 |
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| 引用本文： | 黄惠桥,应燕萍,凌瑛,余丽. 多层次临床护理教学的管理与实施[J]. 护理研究, 2010, 24(18). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.18.053 |
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| 作者姓名： | 黄惠桥 应燕萍 凌瑛 余丽 |
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| 作者单位： | 广西医科大学第一附属医院,530021 |
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| 基金项目： | 广西医科大学教育教学改革"十一五"第2批立项项目 |
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| 摘 要： | ![]()
[目的]分析多层次临床护理教学的管理方法及模式,探讨适合我院实际情况的临床实习管理模式.[方法] 通过建章立制,选拔合格的带教老师,根据教学目标的不同,对进入病房的护理实习生统筹安排和分层次带教,针对不同层次的学生制定具体可行的教学计划,并完善教学质量评价.[结果] 使不同层次的学生完成各自的实习任务,达到不同的实习目标,使学生满意、学校满意、医院满意.[结论] 采取多层次临床护理教学的管理,对保证临床护理教学的质量十分重要.
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| 关 键 词： | 多层次 临床护理教学 管理 实施 |
Management and implementation of multi-layer clinical nursing teaching |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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