|
|||||
|
|
| 医学人文教育研究现状及启示 | |
| 引用本文： | 张颖,李青,辛小林,徐萌泽,单伟颖.医学人文教育研究现状及启示[J].解放军护理杂志,2016(14):49-51. |
| 作者姓名： | 张颖 李青 辛小林 徐萌泽 单伟颖 |
| 作者单位： | 承德医学院 护理学院,河北 承德,067000 |
| 基金项目： | 河北省教育厅重点课题(SD151006) |
| 摘 要： | 正20世纪初人文学科建设处于混沌状态,1950年发达国家最先研究医学人文教育,直到20世纪70年代,美、英、日等国成立了医学人文学术组织、研究机构,并创办相关学术期刊,推动了医学人文教育的快速发展~(1])。我国在20世纪70年代开始探究医学人文教育,起步较晚,直到90年代才进入医学人文教育研究阶段~(2]),目前已取得一些研究成果。当今,医患矛盾的出现、医学模式的转化及医疗卫生事业的改革,对我国人文教育提出了更高的要求,如何进一 |
| 关 键 词： | 医学人文素质 医学人文课程 人文教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |