知信行健康教育模式在急性冠状动脉综合征PCI病人健康教育中的应用

[目的]探讨知信行健康教育模式在急性冠状动脉综合征行冠状动脉介入术(PCI)病人中的应用效果。[方法]将2011年10月—2012年6月98例急性冠状动脉综合征PCI术后病人随机分为干预组和对照组,各49例。两组病人住院期间药物治疗及一般护理方法相同,干预组在药物治疗的同时按照知信行模式给予健康教育,对照组只接受药物治疗及一般科室宣教。两组病人均行出院后回访,比较两组病人干预前及干预后6个月时病人对疾病认知水平和生活质量情况。[结果]干预组与对照组干预6个月后生活质量各维度评分比较差异有统计学意义(P<0.01);干预后两组病人对疾病认知水平比较差异有统计学意义(P<0.001)。[结论]知信行健康教育模式的实施有利于提高病人术后生活质量和疾病知识的掌握程度。