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| 病理学网络式以问题为基础学习教学模式的设计与实践 | |
| 引用本文： | 张绘宇,宋丽艳,陶黎阳. 病理学网络式以问题为基础学习教学模式的设计与实践[J]. 中华医学教育杂志, 2012, 32(3) |
| 作者姓名： | 张绘宇 宋丽艳 陶黎阳 |
| 作者单位： | 1. 510182,广州医学院病理学教研室 2. 510182,广州医学院物理学教研室 |
| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题，广州市高等学校第三批教育教学改革立项项目，广州医学院2008年度重点资助教研课题 |
| 摘 要： | 病理学网络式以问题为基础学习教学模式打破了时空的局限性,有利于激发学生学习的积极性、主动性和能动性,提高了学生的自主学习能力,增强了学生的探索创新精神,培养了学生的团队协作精神.网络式以问题为基础学习教学模式( problem-based learning,PBL)有利于培养具有创新能力的高素质人才. |
| 关 键 词： | 以问题为基础学习 教学模式 网络 创新能力 |
Design and practice of network teaching model in pathology |
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| ZHANG Hui-yu , SONG Li-yan , TAO Li-yang. Design and practice of network teaching model in pathology[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2012, 32(3) | |
| Authors: | ZHANG Hui-yu SONG Li-yan TAO Li-yang |
| Abstract: | |
| Keywords: | Problem-based learning Teaching model Network Creative ability |
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